Aprender del error

La metodología del error

 

Es una estrategia pedagógica que se centra en aprender por medio del análisis  de los errores y las dificultades en el proceso de comprender y aplicar los contenidos. 

 

En lugar de evitar los errores, esta metodología los aborda como una oportunidades para el crecimiento y para  una  comprensión más profunda. ¿Cómo reflexionando, analizando llegando a la metacognición?

 

Claves para aplicar el aprendizaje en base al error  en el aula:

 

1. Promover la metacognición:  ¿Cómo? Insentive  a  los estudiantes a reflexionar sobre sus errores, esta es la clave. Pregúnteles qué hicieron mal, por qué creen que ocurrió y cómo podrían abordarlo de manera diferente la próxima vez, qué mejoras integrar. 

 

2. Integrar errores en la enseñanza:   ¿Cómo? En lugar de simplemente corregir los errores, utilícelos como puntos de partida para discusiones en clase. Pregunte a los estudiantes cómo llegaron a su respuesta incorrecta y qué conceptos subyacentes pueden haber causado el error.

 

3. Incluya preguntas de resolución de problemas guiadas paso a paso:   ¿Cómo? Emplee preguntas que guíen a los estudiantes a través del proceso de resolución de problemas. Como ayuda para identificar errores y corregirlos de forma efectiva.

 

4. Contextualizar  con hechos históricos:   ¿Cómo? Relacione los errores con la historia de las matemáticas. Por ejemplo, hable sobre errores matemáticos a través de la historia, cómo afectó la imprenta y máquina de escribir en la simbología matemática, etc. En específico reflexionen  cómo esos errores llevaron a nuevos descubrimientos , es importante hablar de situaciones  diversas, y reflexionar 

 

5. Evaluación de algoritmos y definiciones:  ¿Cómo? Enseñe a los estudiantes a evaluar algoritmos y definiciones en función de su eficacia y aplicabilidad. ¿Por qué se realizaron las adaptaciones a los procesos originales, qué beneficios otorgan, qué mejoras realizarían a las abreviaciones, nmotécnicas, etc. 

 

Esto les ayuda a comprender por qué ciertos enfoques pueden llevar a errores y plantear estrategias de mejora, para anticipación. 

 

Esta  metodología o teoría del error fomenta un ambiente de aprendizaje positivo , colaborativo, reflexivo, activando el pensamiento crítico, donde los errores no son motivo de vergüenza, sino que se transforman en  oportunidades para aprender y seguir  creando e innovando.